Ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías en el aula de infantil

VENTAJAS:
- Diversidad de recursos (imágenes, vídeos, powerpoints...)
- Despiertan el interés de los alumnos puesto que son atractivas, y de este modo de motiva su trabajo.
- Se atiende a la diversidad del aula. Puede ser muy útil para la comunicación con un niño extranjero o para el desarrollo de niños con necesidades educativas especiales.
- Posibilita las relaciones sociales fuera de la escuela.
- Ayuda a los niños a manejar las nuevas tecnologías y en un futuro no tendrán tantas dificultades.
- Interactividad.*

DESVENTAJAS:
- No es un método seguro puesto que en el momento en el que se van a utilizar pueden fallar. Ya sea porque no va internet, la luz, porque se haya roto...
- Privan al alumno de experiencias sensoriales, ya que no pueden manipular directamente lo que están trabajando.
- Necesitan cuidado y actualización puesto que son materiales muy frágiles.
- Acaban con la creatividad del profesor, ya que al tener acceso a todo en el ordenador, es posible que el maestro deje de buscar alternativas o actividades por él mismo.
- Son caras y no todos los colegios se lo pueden permitir.
- Crean dependencia.
- Entorpece el aprendizaje de la escritura puesto que los niños no utilizan papel y lápiz.

CÓMO CONVERTIR LAS DESVENTAJAS EN VENTAJAS:
- El profesor siempre que vaya a realizar alguna actividad con el ordenador, debe llevarse otra actividad preparada que no esté relacionada con las nuevas tecnologías por si en el último momento, éstas no pueden estar a su disposición.
- El profesor tiene que intentar repetir o hacer otras actividades relacionadas con las que se han dado pero sin el ordenador, para que los alumnos puedan relacionarse directamente con lo que se pretende.
- El informático del colegio podría pasar una vez al mes por las aulas para actualizar el ordenador.
- El profesor no debe dejarse guiar únicamente por las nuevas tecnologías, también tiene que seguir usando su imaginación y creatividad para trabajar con los alumnos.
- Por ejemplo, si a través de las nuevas tecnologías los niños están aprendiendo las letras, deberán después representarlas en papel para desarrollar la psicomotricidad fina y aprender a escribir.


*Interactividad: Para que se dé tiene que haber feedback, es decir, tiene que haber comunicación, interacción con el ordenador.